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哈利·波特与火焰杯电影观后感作文

时间: 小龙 观后感

通过读这本书,让我认识了一个坚强勇敢又聪明机智的哈利:他不怕困难,勇于吃苦,从不向坏人低头,他坚信只要坚持不懈的努力,小编在这里给大家带来哈利·波特与火焰杯电影观后感作文五篇,希望大家喜欢!

哈利·波特与火焰杯电影观后感作文精选篇1

《哈利·波特与魔法石》这本书,我刚开始看的时候觉得一点意思也没有,曾经产生过放弃的念头,但最后还是坚持看下去了,而且越看越觉得有意思,其中的故事情节深深的吸引了我,有种爱不释手的感觉,现在看完了,很庆幸当时没有放弃,否则我将会错过一本很好的书,嘿嘿!

故事情节概要

本书主要讲述了一个失去父母的一岁男孩哈利在海格的帮助下,神秘的来到了他姨父姨母家,从此开始了在他姨父姨母家艰难的生活。姨夫和姨母对他非常不友好,经常对他大吼大叫,因为他犯了一点点错误就一直被关在楼梯下的碗橱里,他姨夫和姨母还有一个儿子叫达力,达利是一个心眼非常坏的孩子,经常对瘦弱的哈利拳打脚踢,他们总是让哈利吃剩饭菜,穿达力的旧衣服,生活过的很悲惨。

就这样十年过去了,哈利不知道受了多少苦,住在姨夫姨母家的他从来没有过过生日。可是在他十一岁生日那天,一只猫头鹰送来了一封信:信中让他去一个神奇地方—— 霍格沃茨魔法学校—— 去上学,从此哈利的命运发生了改变。

开学了,哈利来到魔法学校,学校里所有的一切都充满着神奇的魔法:大礼堂的天花板上闪烁着耀眼的星星,白色的幽灵在学生们的头顶上飘荡,宽大的餐桌上凭空出现了美味佳肴,会说话的肖像需要学生说出口令才能通行…… 这里的一切让哈利波特都感到特别的新奇和高兴,但最让他高兴的还是,他在这里认识两个好朋友—— 罗恩和赫敏。

哈利在魔法学校开始学习魔法,他学会了空中飞行,学会了使用咒语,还学会了骑着扫帚打魁地奇球,他还得到了一件可以让他随时从别人眼中消失的隐形衣,这让他可以想去哪里就能去哪里。

上面这一切神奇的魔法,都是因为一块神秘的“魔法石”,并和那个杀害了哈利父母的凶手,一个叫‘ 伏地魔' 的邪恶巫师有关,从此哈利开始了他在魔法世界中快乐的生活……

感受

就一定能战胜强大的敌人;他学习勤奋认真,遇到不会的问题,就会虚心向老师和同学们请教,从来不不懂装懂;他心胸宽广,不斤斤计较,与同学和朋友和睦相处;他心底善良,乐于助人,当朋友们遇到困难时,他都会无私的伸出援助之手……

我以后也要像哈利那样,做一个不怕吃苦、坚强勇敢、努力学习、乐于助人的好学生,嘻嘻!

哈利·波特与火焰杯电影观后感作文精选篇2

风靡全球的《哈利波特》以它独有的魔力,令无数人为之疯狂。今天,我一口气读完了《哈利波特与火焰杯》这本书,我的心灵再一次受到了极大的震撼。

书中的主要故事情节是这样的:哈利波特被火焰杯里喷出火焰给选中了,随即迎接他的是三强争霸赛,他与另几名选手顺利通过前几关,在最后一关走出迷宫时,与赛德戈里共同拿到了奖杯。正当他们准备走出迷宫时,神秘伏地魔和食死徒们出现了,他们围住哈利波特并杀死了赛德戈里。哈利波特用魔杖勇敢地与伏地魔打斗,又和食死徒们展开了殊死搏斗,终于成功脱险。

真的非常感谢原作者罗琳阿姨,如果没有她超乎常人的想象力,我怎么能一饱眼福这部著作!《哈利波特》系列丛书都给我留下了不可磨灭的印象,只要一提起,我的脑海就会翻滚出无数个精彩的画面,惊心动魄的故事。哈利波特是一个大难不死的英雄,每当遇到困境,总是能够凭借他的坚持与困难搏斗,最终战胜各种磨难。掩卷沉思,我不由得联想到了自己。

我是一个天生的怯懦者,过惯了衣来伸手饭来张口的好日子,养尊处优的生活让我不敢面对甚至想尽各种办法逃避困难。清清楚楚地记得,那次我们一家三口到天柱山爬山游玩。天柱山共分为六层,其中第六层天柱峰是最有趣味的,不仅有天然空调,还可以看到奇异的景象。刚开始爬山,我觉得轻松自在,信心满满地向前爬。身强体健的我,很快就爬到了第四层。看着脚下密密麻麻像小蚂蚁似的人群,我得意极了。稍作休整,我继续攀爬。也许是刚才过度兴奋了吧,也许是体力透支了吧,总而言之,第五层山就像一道屏障,说什么也逾越不了了。我喘着粗气,像泄了气的皮球一样瘫坐在地上。脸像熟透的番茄一样红,腿酸软得像二根面条,我头一次感受到山的巍峨,还有那不可征服的威严。我上气不接下气地朝着一步一个脚印向上攀登的老爸喊道:“我们能不能现在就回家,我累死了!”此时,老爸也累得汗流浃背,听到我的喊声,老爸不但没有停住脚步,反而坚决摇摇头,斩钉截铁地说:“不行,再加把劲!不能半途而废,儿子,起来!”

听到老爸断断续续的鼓励,我内心开始翻江倒海,激烈地纠结着。我知道什么是“会当临绝顶,一览众山小”,更懂得“无限风光在险峰”的道理,可我还是难以战胜灵魂深处的那个心魔。懒惰与懈怠最终占了上风,我决定不再往上爬,看看照片听听描述就能想象出天然空调和奇异景观是什么样子了。于是,我坐在台阶上,看着渐行渐远的人群。

过了很久,人们从山顶陆陆续续地走下来,他们高谈阔论着,啧啧赞美大自然的鬼斧神工。看着他们满足的表情,我知道那是一种胜利之后的无比喜悦。那种情感是我无法体会得到的。我不敢说话,只尾随在人群的后面静静地听着,悄悄地走。

攀山石,越山涧,莫不敢为,怎奈年越长,幼时之勇反愈小,可悲!可叹!可气!若是还能够拥有“初生牛犊不怕虎”的勇气和执着,天柱山可攀,泰山亦可登!人生的沟沟坎坎何惧之!

向勇敢的哈利波特致敬!

哈利·波特与火焰杯电影观后感作文精选篇3

读过这样一个富有传奇色彩的惊险经历后,我深深的被一个英雄顽强拼搏和不屈的灵魂震撼着。

哈利·波特在11岁生日那天知道了自己的身世之后,便注定了永远不可能平平常常——即使拿魔法界的标准来衡量。黑魔法的阴影始终挥之不去,种种暗藏杀机的神秘事件将哈利进一步的推想了伏地魔的魔爪。经过三年的学习和磨练,哈利逐渐成为一个出色的巫师。就在这一新学期中,哈利又依次惊险的从伏地魔手中死里逃生。

假如我是哈利·波特:当我从逼真的可怕梦境中惊醒而有导致额头上的闪电形伤疤疼痛难忍时,我不可能像他那样忍受着巨痛的煎熬,分析情况,采取各种措施;当我魁地奇世界杯后的混乱中,无意间发现了消失十三年的黑魔法标记而又面对巫师们的指控时,我不可能像他那样沉着冷静地为自己辩护,还自己清白;当我在抵抗可怕的不可饶恕咒之一——夺魂咒时,我不可能像他那样顽强坚定的摆脱夺魂咒的控制;当我莫名其妙地成为第四位勇士而又加上丽塔·斯基胡编乱造的报道引发了一系列误解、嘲笑、友情冲突,我不可能像他那样不予理睬,毫不退缩;当我在三强争霸赛中面临这三个惊险艰巨的魔法项目,我不可能像他那样克服重重困难和波折,战胜了自我,出色的完成了任务并表现出美好的品质;当我由于三强杯被偷换成门钥匙而被带到强大了的伏地魔前,接受挑战(死亡)时,我不可能像他那样,一个念头超越了恐惧与理智,最后在闪回咒的帮助下,又一次逃脱了。

虽然我是可女孩,但也不得不承认自己的软弱与无能,在自己的生活中,很难遇到挫折,像温室里的花朵,不经历风雨,没爱过生活的磨砺。因而,我们在困难中不能丧失勇气,勇气和毅力是最可贵的,没有它,你就永远摆脱不了困境!

哈利·波特与火焰杯电影观后感作文精选篇4

作者:俞琴琴

哎呀!终于读完《哈利?波特》系列小说的第四部《哈利?波特与火焰杯》了!就和大家一起分享一下吧!

在这一部里,哈利?波特成为了霍格沃茨魔法学校的四年级学生了。他在这次,亲眼看到了今年的分院帽仪式。但是唯一让哈利感到不高兴的事情是:今年的魁地奇比赛取消了!可是阿不思?邓布利多随后又宣布了一个好消息:五年一次三强争霸赛通过选票最终决定这次在霍格沃茨举办!

但是要想夺取火焰杯成为三强争霸赛的勇士,必须是各个魔法学校的六年级或七年级的学生才可以。选举三位勇士的仪式十分的简单,只要把自己的名字写在纸条上投进火焰杯里就行了。如果纸条从火焰杯里跳了出来,就说明那一个人就是勇士之一。在德国一所魔法学校的勇士是克鲁姆,法国一所魔法学校的勇士是芙蓉,英国一所魔法学校(霍格沃茨)的勇士是――哈利?波特!

哈利?波特在第一关夺取火龙蛋里,巧妙地运用了飞来咒,吸引了火龙的注意力,过了关。第二关在水底解救人质的时候,他解救了两个人质,自己却沉到了海底,最后被人救了。最后一关是迷宫,在迷宫里,他过了关,眼看着他就要拿到火焰杯了,可是一道绿光射来,他抬头一看,眼前的一幕让他大吃一惊!原来,伏地魔就在这里等着他。哈利十分成功的运用了新学习的咒语,打败了伏地魔。

读了这本书,我懂得了一个道理:无论做什么事情,都要有恒心。

哈利·波特与火焰杯电影观后感作文精选篇5

“一个人的出生并不重要,重要的是他想成长为什么样的人!”每次当我读到这段话的时候,心中总是涌起一股莫名其妙的豪情。这是《哈利·波特与火焰杯》中的一句话。下面我希望通过我的讲述,能让更多人了解这句话,并让更多的人受到这段话鼓舞,来一起冲破命运的枷锁,实现自己的梦想。

哈利波特这本书讲的是一个名叫哈利的男孩,在朋友一次次地帮助下,用自己的力量击败黑暗势力的故事。而今天,我要讲的是哈利·波特系列中《哈利·波特与火焰杯》的这本书。

在这本书里,哈利因为黑暗势力插手而被迫参加一个极度危险的大赛,坏事不但不停,反而变本加厉,愈演愈烈;首先是好友罗恩因为嫉妒而疏远了他,接着就是另一位好友——混血巨人海格被魔法记者揭发,他是混血巨人的事实,致使海格被孤立指责,使得海格陷入了极度忧郁当中,哈利就说了开头那句话,让海格平静下来,重新振作,而哈利最终也挫败了邪恶势力的阴谋。

读完这本书,我心中五味杂陈,有对黑暗势力的狠毒地痛恨,有对哈利说出的话地赞赏,有对哈利一往无前的气势地钦佩······更多的则是使我明白了:一个人的出生没有办法选择,但我们可以选择我们成为一个什么样的人——通过我们自身地不断努力,使自己变得自信从容,成为一个有用的、优秀的人。

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