创意数学日记六年级

创意数学日记六年级要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的创意数学日记六年级样本能让你事半功倍，下面分享创意数学日记六年级供你选择借鉴。

创意数学日记六年级篇1

提到“数学”这两个字，每个人都会想到乏味死板的数学书，没有人会把它和活灵活现的“生活”联系在一起，其实，我原来也是这样想的。

可是当我翻开《奥德赛数学大冒险》这本书时，我竟改变了这种想法。韩国作家安素钉和姜尚均挥动起他们那附有魔力的笔，洋洋洒洒地创作出了这样四本极具吸引力的数学小说。书中，小主人公奥德赛带领我们迈进了数学王国的大门。奥德赛虽被无知团的士兵追杀，但他却用自己超人的数学头脑化险为夷。那些在数学课上已经学习过的数学常识，在这本书里却变得那样亲切，让人一看就会忘不掉。在这些惊心动魄的故事中，那些数学小知识又悄悄走进了我们的脑海里，这些小知识又是从什么地方来的呢?那全是奥德赛在他的生活中自己探索出来的呀!

奥德赛虽然没有人教，但他却能从生活中汲取数学的甘露，千万不要说他是有神一样智慧的孩子，这种说法是消极的。其实每个人的生活中都是有数学存在的，就要看他究竟是怎样利用这些宝贵的数学资源的。如果无视数学的存在，那他学到的东西终究会比别人少得多的多。

在这里，我就不得不提起我读到的另外一个小故事了。

从前，在一个村庄里，有一个特别有钱的人和一个特别没钱的人，这两个人的孩子一个叫汤姆，一个叫杰克。汤姆的爸爸非常有钱，在他三岁时就为他请来了家教教他数学，如果不是在学习时间，汤姆连翻一下数学课本都懒得翻。杰克家很穷，他没有钱读书，可是杰克热爱数学，他每天都去请教那些年长的老人一些关于数学的问题。杰克还不满足，他每天都把请教到的数学常识温习一遍又一遍，并且从生活中寻找数学，自己出题自己做，有时他也会用学过的数学知识为村民解除困难。就这样过了一年又一年，汤姆每次遇见杰克，都发现自己会的东西杰克都会，自己不知道的东西，杰克也会。一天，国王的大臣按国王的意思在这个村庄里寻找最聪明的孩子继承王位，富有的汤姆和热爱数学的杰克都去参加了这次考试。考试成绩出来了，杰克理所当然的继承了国王的王位。

杰克的成功不是偶然的，而是必然。他热爱数学，没人教，他也能从生活中发现数学。话再说回来，我们大多数同学，对数学虽谈不上热爱，但也不讨厌。如果我们再加把劲，开动自己的脑筋，试着从生活中寻找数学，那我们一定能比杰克更聪明。如果我们既在课堂上吸收数学的营养，又在生活中温习数学知识并且探索数学新的奥秘，那么，每回数学考试中独占鳌头的不是自己是谁呀?

其实，奥德赛和杰克一样都是普通人，就因为他们会在生活中运用数学知识而变得不普通，如果我们把学过的数学知识再运用到生活中，那更是一举两得呀。数学本来就是从生活中发现的，再运用回生活中，你不觉得这很有趣吗?

无论走到那里，都要记住，数学是和生活联系在一起的，它们密不可分，就是再伟大的数学家，也无法从数学课本上发现新的知识，如果我们做到了在生活中寻找数学，再难的问题也能让我们解决。

创意数学日记六年级篇2

我爸爸最近去了英国，我们在地球的东边，他们在西边，时差就有8个小时。如果我们下午3：30分放学，他们却是早晨7：30分刚刚起床。爸爸因为时差关系，凌晨两三点钟就醒来了。

英国的人口很少，只有6000多万，中国则有13亿多人口，中国是英国的近22倍。中国的面积也比英国大很多，中国有960万平方千米，英国只有24万平方千米。中国的面积是英国的40倍。

虽然英国人口、面积不大，但是历史很悠长。它有大本钟、威斯敏斯特教堂等著名景点。我希望长大了能去英国。

创意数学日记六年级篇3

数学课充满了乐趣和好玩，生活中处处有数学。这单元老师要给同学们讲“平行线和垂线，平行四边形和梯形”这些知识，我们一起来学习吧!

老师先给我们讲了平行线和垂线。平行线是：在同一平面内不相交的两条直线叫平行线，也可以说这两条直线互相平行。生活中有许多地方可以用到平行线，比如运动会上的100米跑道就是平行线，黑板左右、上下都是平行线，书的左右、上下也是平行线……

垂线是：在同一平面内，如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，两条直线的交点叫做垂足。医院里的红“十”字就是互相垂直的，门的一角也是垂直的等等。十分有趣吧!

接下来老师给我们讲了主要内容部分，平行四边形和梯形。平行四边形是：两个对边分别平行的四边形叫做平行四边形。上下楼梯的铁栏杆是平行四边形，有些瓦片也是这个图形，平行四边形容易变形，不稳固，伸缩电动门就是利用了这个原理，还有渔网……

梯形是：只有一组对边平行的四边形叫做梯形。梯形很稳定，不容易变形，一些桥的设计就是梯形的。一些楼房顶是梯形的，还有鱼罐等等。

学了这些知识我还了解四边形的一些关系式，如下图：四边形内包括平行四边形、梯形和不规则的四边形，平行四边形内又包括特殊的长方形，正方形是特殊的长方形。

学到了这些有趣好玩的新内容，我十分的高兴，越来越喜欢数学了，以后一定发奋努力学习做国家的栋梁之才。

创意数学日记六年级篇4

今天，爸爸买了一个新的鱼缸回来。鱼缸是一个长方体。我问爸爸为什么不买些鱼儿回来。爸爸说：“新的鱼缸要杀菌才能养鱼的，不然鱼儿会中毒死亡的。

卢茜，爸爸考考你，看看你能不能计算出这个鱼缸的玻璃面积。”我观察了一下鱼缸，它有5个面是使用了玻璃的，4个侧面，1个底面，其中相对的侧面面积是相等的。我拿尺子量了量。有2个侧面的长是150厘米，宽是70厘米，它们的面积一共是(150_70=10500平方厘米，10500_2=21000平方厘米)21000平方厘米。有2个侧面的长是70厘米，宽是60厘米，它们的面积一共是(70_60=4200平方厘米，4200_2=8400平方厘米)8400平方厘米。底面的长是150厘米，宽是60厘米，它的面积是(150_60=9000平方厘米)。玻璃的总面积是21000+8400+9000=38400平方厘米，合3。84平方米。我高兴地对爸爸说：“我算出来了，是3。84平方米。”爸爸拍拍我的肩说：“好，既动手又动脑，奖你一个拥抱，继续努力。”

创意数学日记六年级篇5

说起数学，大家可能会想起运算符号“+”“-”“×”“÷”这四个小精灵，还有“1、2、3、4、5、6……”这些小天使，还有复杂的数学题等等等等有很多，我在这里就不必一一例举了。我还想到了生活中的数学，我最关心的是水龙头漏水的现象。

我记得那时家里的水龙头漏水，我用一个圆柱形的玻璃杯接住，大约一小时左右，玻璃杯被接满了，玻璃杯的直径是6厘米，高是11厘米，要想求出水的体积，要先求出玻璃杯的体积，应该先求出半径，那么就是6÷2=3(cm)求出半径后就要开始算体积了，先写出公式：V=2πr的平方×h，接着开始计算，2×3.14×3的平方×11等于3.14×198=621.72(立方厘米)=621.72(ml)，如果中国按有13亿人来算的话，621.72×1300000000=708236000000(ml)=708236000(L)708236000!多么庞大的数字啊!一毫升等于一克，这样就说明了如果中国每个人1小时浪费那么一杯水就能浪费708236吨水!每个人每天3升水就够喝，中国缺水地区总人口3.8亿，所以708236×1000÷3÷380000000≈0.62(天)，能让缺水的国家喝上好几天呢!所以我们一定要节约水资源，要合理运用。

生活中处处有数学，只要我们认真发现就一定能找到!

创意数学日记六年级篇6

在银行里存钱，是中国人最主要的理财方式了。人们主要是想通过储蓄取得利息。

说到利息，离不开利率。那么什么叫利率呢?利率又叫利息率。表示在一定的时期内利息量与本金的比率，通常用百分数表示。

比如你今年有五千元的压岁钱，如果你准备到银行存钱，不同的年限就有不同的利率。今年存三年的利率为4。25%，到期的利息：

利息=本金X利率X时间

5000X4。25%X3=637。5

到期你就可以拿到本息一共是5637。50元